Cultura populară sau virtuţile permanenţei : Contribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană
| Alt sistem de control al numerelor | |
| Cotă | 008(498)/B80 |
| Limba resursei | |
| Limba textului | rum |
| Titlu / Menţiuni de responsabilitate | |
| Titlu | Cultura populară sau virtuţile permanenţei |
| Desemnarea gen. a materialului | Carte tipărită |
| Alte informaţii la titlu | Contribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană |
| Prima menţ. de resp. | (coperta) Bujdei,Vasile |
| Publicare, distribuţie | |
| Loc publicare | Iaşi |
| Editura | Junimea |
| Data publicării | 1983 |
| Descriere fizică | |
| Desemnarea specifica a mat. | 164p. |
| Serii | |
| Titlul seriei | Humanitas |
| Titlu | |
| Titlu | Cultura populară sau virtuţile permanenţei : Contribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană |
| Vedetă de subiect ca subiect | |
| Subiect | cultură și civilizație |
| Număr (indice) CZU | |
| Număr (indice) CZU | 008(498) |
| 398(498) | |
| Alte clasificări | |
| Alte clasificări - Numărul clasei | 008(498) |
| Nume de persoană / resp. intelectuală primară | |
| Autor principal | BRATU,FLORIN |
008(498)/B80
BRATU,FLORIN
Cultura populară sau virtuţile permanenţei : Contribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană / (coperta) Bujdei,Vasile.- Iaşi : Junimea , 1983.
164p..- (Humanitas).
1. cultură și civilizație
008(498)
398(498)
035
__
$a008(498)/B80
101 _0 $arum
200 _1 $aCultura populară sau virtuţile permanenţei $bCarte tipărită $eContribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană $f(coperta) Bujdei,Vasile
210 _# $aIaşi $cJunimea $d1983
215 __ $a164p.
225 _0 $aHumanitas
299 __ $aCultura populară sau virtuţile permanenţei : Contribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană
606 __ $acultură și civilizație
675 __ $a008(498)
675 __ $a398(498)
686 __ $a008(498)
700 _0 $aBRATU,FLORIN
101 _0 $arum
200 _1 $aCultura populară sau virtuţile permanenţei $bCarte tipărită $eContribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană $f(coperta) Bujdei,Vasile
210 _# $aIaşi $cJunimea $d1983
215 __ $a164p.
225 _0 $aHumanitas
299 __ $aCultura populară sau virtuţile permanenţei : Contribuţii asupra unor elemente ale universului de gândire, creativitate şi sensibilitate românească. Raţiuni şi funcţii educative integratoare în societatea contemporană
606 __ $acultură și civilizație
675 __ $a008(498)
675 __ $a398(498)
686 __ $a008(498)
700 _0 $aBRATU,FLORIN
| Barcode/Nr. Inventar | Număr/Ediție | Localizare | Regim resursa | Disponibil | Cota | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 451746 / 374639 | Fond Bucovina | Împrumut | Da | 008/B80 | |
| 2. | 346213 / 533287 | Donaţia Dimitriu,E | Fond Bucovina | Împrumut la sala de lectură | Da | 821.135.1/B80 |
| 3. | 143436 / 449212 | Fond Bucovina | Împrumut la sala de lectură | Da | 008(498)/B80 | |
| 4. | 134724 / 287986 | Secţia Împrumut pentru Adulţi | Împrumut | Da | 008(498)/B80 | |
| 5. | 134725 / 287985 | Secţia Împrumut pentru Adulţi | Împrumut | Da | 008(498)/B80 | |
| 6. | 241997 / 287984 | Sala de Lectură | Împrumut la sala de lectură | Da | 008(498)/B80 |
| Gestiune | Regim imprumut | Ex. | Acțiune |
|---|---|---|---|
| Fond Bucovina | Împrumut | 1 |
|
| Fond Bucovina | Împrumut la sala de lectură | 2 |
|
| Secţia Împrumut pentru Adulţi | Împrumut | 2 |
|